En principio, las competencias personales, son asociadas con palabrería que nos ayuda a engordar nuestro currículum. La mayoría de los que optamos a un puesto, no le damos importancia a estos conceptos que ponemos siempre al final de nuestra hoja de méritos. Pero, ¿por qué seguimos incluyéndolos en nuestro currículo? Seguramente alguien nos hay dicho alguna vez que eran importantes.
Y así es. Cada vez son más las empresas que utilizan esta capacitación del aspirante para sus procesos de selección, y sobre todo, para los procesos de promoción.
Para entender un poco más el término, podríamos decir que las competencias son conocimientos, valores, habilidades, experiencia y voluntad de un individuo. Si necesitamos ejemplos concretos con los que sentirnos o no identificados, las competencias incluirán ideas como la creatividad, la capacidad de autocrítica, la disposición a asumir responsabilidades, la capacidad de trabajo en equipo, de negociación o de comunicación, entre muchas otras.
Para evaluar las posibles competencias de un aspirante a un puesto, existen multitud de test que bien pueden ser rellenados por el individuo en sí, o a través de una serie de ejercicios el entrevistador tendrá la capacidad de establecer un resultado sobre sus capacidades, y así saber si ese determinado perfil se adecúa con la demanda del puesto al que opta.
Ejemplo
El Instituto de Ingeniería del Conocimiento (ICC), perteneciente a la Universidad Autónoma de Madrid, ha creado una serie de pruebas que hablan de este tipo de competencias, para ellos llamadas Competencias Participativas y Personales (CPP Y CPP ampliada). Aquí podemos ver un cuadro elaborado por dicho Instituto que cita los indicadores que nos describen si el individuo se ajusta o no a esa competencia en cuestión.
| CPP | CPP ampliada | ||
| Tipo de competencia | Indicadores de medida | Tipo de competencia | Indicadores de medida |
| Personales | Ajuste emocional Extraversión Cordialidad Apertura a la experiencia Responsabilidad | Personales | Resistencia al estrés Ajuste emocional Extraversión Cordialidad Responsabilidad ante errores y fracasos Responsabilidad / Responsabilidad ante los éxitos |
| De Gestión | Responsabilidad ante los éxitos Responsabilidad ante los fracasos Objetivos retadores Solución de Problemas al cliente Participación activa en el equipo | De Gestión | Asunción rol de líder Dirección de personas Transmisión de Información a colaboradores Desarrollo de Personas II Capacidad de análisis / Capacidad de síntesis |
| Potencial aprendizaje | Capacidad de Análisis Razonamiento general | Potencial aprendizaje | Apertura a la experiencia Razonamiento general / Verbal / Numérico |
| Emprendedores | Capacidad de reacción Proactividad Objetivos retadores/ Solución de problemas Capacidad de adaptación | ||
| Relación y participativas | Participación activa en el equipo Compromiso con el equipo Resolución de conflictos en el equipo Compartir información con el equipo | ||
